星河達閱讀網(wǎng)>奇門寶歷三部曲之上古傳承 > 第9章 與導(dǎo)師探討(第1頁)
第9章 與導(dǎo)師探討(第1頁)
為了系統(tǒng)地向?qū)熽惾山淌趨R報自己的研究發(fā)現(xiàn),首先要把體會整理成一份報告,秦古陽對報告內(nèi)容設(shè)計了一個嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)。
經(jīng)過一周深入研究《古玉圖譜》中的華夏道統(tǒng)人才觀標(biāo)準(zhǔn),秦古陽得出了一系列深刻的見解和結(jié)論。
他發(fā)現(xiàn),這些古老的智慧不僅在歷史上起到了重要的指導(dǎo)作用,而且在現(xiàn)代社會依然具有極高的參考價值。
秦古陽準(zhǔn)備將這些結(jié)論匯報給陳泉松教授,并進一步探討如何將這些古老的智慧應(yīng)用到現(xiàn)代社會的人才培養(yǎng)中去。他相信,通過不斷的研究和實踐,華夏道統(tǒng)人才觀標(biāo)準(zhǔn)將在現(xiàn)代社會發(fā)揮更大的作用,為社會的進步和發(fā)展做出更大的貢獻。
他迫不及待地想要與導(dǎo)師陳泉松教授分享自己的發(fā)現(xiàn),于是,他整理好思緒,帶著《古玉圖譜》和厚厚的研究報告筆記,走進了陳教授的辦公室,也是他的研究室。
陳泉松教授是一位在歷史學(xué)領(lǐng)域享有盛譽的學(xué)者,學(xué)識淵博,治學(xué)嚴謹,對華夏文明有著深厚的感情。
秦古陽一進門,便看到陳教授正埋頭于一堆古籍之中,眼鏡后的眼神透露出睿智與專注。
“陳教授,我來了?!鼻毓抨栞p聲說道。
陳教授抬起頭,看到秦古陽手中的《古玉圖譜》和筆記,眼中閃過一絲驚訝,隨即微笑著示意他坐下。
“古陽啊,田野調(diào)查回來啦,怎么樣,這次順利吧?有什么收獲?
秦古陽點了點頭,臉上洋溢著興奮與自豪:“是的,教授。我發(fā)現(xiàn)了一些關(guān)于華夏道統(tǒng)的重要線索,想跟您匯報一下。”
陳教授聞言,微笑放松的神情變得凝重認真起來,看著秦古陽手中的《古玉圖譜》,指了指問道:
“回來后,這一星期都在研究這本圖譜嗎?”
他深知秦古陽這幾年在歷史學(xué)上的造詣突飛猛進,也相信他的專業(yè)判斷。
他很喜歡這個小伙兒,陽光帥氣,個頭人高馬大,一米八的身材,健康壯實,也很看好他,將來科研生涯,研究發(fā)展前途無量,
他一向把秦古陽當(dāng)作自己的親兒子,一直視為自己的關(guān)門弟子,最信任的學(xué)生,相處如父子般親切,
于是,他放下手中的古籍,起身從辦公桌后面走出來,引秦古陽坐到邊上沙發(fā)茶桌邊,全神貫注地聽著秦古陽的講述。
秦古陽深吸一口氣,拿出準(zhǔn)備好的研究報告,開始娓娓道來:“教授,您看,這是《古玉圖譜》,里面隱藏著華夏道統(tǒng)人才觀的標(biāo)準(zhǔn)。通過解讀這些玉器圖案,我發(fā)現(xiàn)了一個驚人的秘密,華夏道統(tǒng)中,對于人才的培養(yǎng)和評價,有著一套獨特而完整的體系。這是我整理出的報告?!?/p>
說完他把手中報告遞給陳教授,陳教授接過報告,打開看了起來,這份報告內(nèi)容結(jié)構(gòu)設(shè)計得很嚴謹,顯然很用心對待,他對秦古陽認真研究的學(xué)術(shù)態(tài)度很認可,臉上露出滿意的笑容,不住地輕輕點頭贊賞。
欲知秦古陽向陳教授匯報會怎樣的結(jié)果,這一切未知,且待下回再表……
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