，石板上刻著“微光成炬”四個大字，字跡已被歲月和無數(shù)人的足跡打磨得溫潤。林宇蹲下身，指尖輕輕觸碰新芽上晶瑩的露珠，那露珠折射出細碎的光，仿佛藏著無數(shù)個被定格的瞬間——周明德老師熬糖時上揚的嘴角，朵朵舉著星星筆記時亮晶晶的眼睛，銀發(fā)學者記錄全息投影時專注的神情。 “林館長，今年的‘微光傳承計劃’報名表收到了三百二十七份?！敝硇≈鼙е晦砀窨觳阶邅恚l(fā)梢還帶著晨露的濕氣，“有社區(qū)的小學生，有醫(yī)院的護士，還有星軌文明來的交換生。” 林宇接過表格，最上面那張是朵朵用彩筆畫的表格——歪歪扭扭的格子里填著“我想教奶奶用手機拍星星”“我想幫清潔工叔叔撿垃圾”“我想把星星糖送給生病的同學”。他望著那行稚嫩的字跡，仿佛看到了兩年前那個坐在輪椅上仰望“微光墻”的小女孩，如今正帶著...

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